DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA ENERGIA SOLAR
DOI:
https://doi.org/10.59627/cbens.2022.1235Palavras-chave:
Energia Solar Fotovoltaica, Divulgação Científica, Material Didático InstrucionalResumo
O avanço tecnológico na sociedade atual promove o crescimento do consumo energético global e, consequentemente, a necessidade de se desenvolver fontes alternativas de energias limpas e sustentáveis. Dentre estas, destacam-se os recentes investimentos e o grande potencial da energia solar fotovoltaica no Brasil. Neste contexto, o objetivo do presente estudo consiste em desenvolver recursos didáticos e ações de divulgação científica para conscientização sobre o funcionamento e a promoção do conhecimento relativo à energia solar fotovoltaica, por meio do ensino lúdico, interativo e intuitivo da temática para crianças e adolescentes em idade escolar. Estas ações e recursos didáticos instrucionais são gratuitos e promovem a inclusão tecnológica e social através com a divulgação científica da energia solar. Ações desta natureza não foram observadas na literatura e o presente projeto promove contribuições a curto e longo prazo para a sociedade brasileira.
Downloads
Referências
ALGETEC. (2021) Bancada Didática de Energia Solar Fotovoltaica. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Acesso em 10 dez. 2021. Disponível em <https://www.algetec.com.br/br/bancada-didatica-de-energia-solar-fotovoltaica>.
ANEEL. (2021). Sistema de Informações de Geração da ANEEL - SIGA. Agência Nacional de Energia Elétrica. Acesso em 11 dez. de 2021. Disponível em: < https://bit.ly/2IGf4Q0 >.
BRAGA, R. P. (2008). Energia Solar Fotovoltaica: Fundamentos e Aplicações. Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação. 64p.
COMETTA, E. (2000). Energia Solar: Utilização e Empregos Práticos (5° Edição ed.). Editora Hemus.
ENERGIA UNILA. (2021). Energia Limpa e Sustentabilidade: Conhecer para Conscientizar. Acesso em 20 de jul. de 2021, Disponível em: < https://sites.google.com/view/energiaunila >.
IRENA. (2020). Renewable Capacity Statistics 2020. International Renewable Energy Agency IRENA. ISBN:978-92- 9260-239-0. Acesso: 15 dez. 2021. Disponível em < https://irena.org/- /media/Files/IRENA/Agency/Publication/2020/Mar /IRENA_RE_Capacity_Statistics_2020.pdf >.
JUNIOR, A. C., & SOUZA, I. M. (2018). Células fotovoltaicas: o futuro da energia alternativa. Trabalhos de Conclusão de Curso. Faculdade Evangélica de Goianésia. 45p.
MACIEL, J. N., LEDESMA, J. G., & ANDO JUNIOR, O. H. (2021). Forecasting Solar Power Output Generation: A Systematic Review with the Proknow-C. IEEE Latin America Transactions, 19(4), 612–624. https://doi.org/10.1109/TLA.2021.9448544
OSTERMANN, F., & CAVALCANTI, C. J. (1999). Física Moderna e Contemporânea no ensino médio: elaboração de material didático, em forma de pôster, sobre partículas elementares e interações fundamentais. Florianópolis: Caderno Catarinense de Ensino de Física.
PAINES, P. A. (2014). Desenvolvimento de kit didático de geração de energia solar. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Santa Maria. 100p.
PEREIRA, B. E. (2017). Análise da Viabilidade Econômica De Implementação de um Sistema de Geração de Energia Elétrica Através de Painéis Fotovoltaicos em Sitio Aeroportuário.
PORTAL SOLAR. (2021). Portal Solar. Acesso em 15 de nov. de 2021, Disponível em: < https://www.portalsolar.com.br/energia-solar-e-sustentabilidade >.
VILLALVA, M. G. (2015). Energia Solar Fotovoltaica - Conceito e Aplicações. (Vol. 2°Edição). Editora Érica.
